我跟我家(jiā)大(dà)的講話，我感覺她總聽不(bù)見，我越要她不(bù)要做什麼，她還越是要做，有時(shí)還會(huì)反問我：“你說(shuō)什麼？”

我的内心是被氣個半死，她這是什麼情況。

然後家(jiā)裡的所有玩具，不(bù)管是給她買的還是給妹妹買的，她都說(shuō)是她的寶貝，沒有一個是妹妹的，我該怎麼調整這種狀态 。大(dà)寶5歲，老人帶。小(xiǎo)寶2歲多。 

答(dá)：首先可以肯定的是，您和孩子(zǐ)的溝通(t體信ōng)存在很大(dà)問題。從溝通(tō遠我ng)模式上看，你們(men)很難進行有效的溝通(tōng)。從孩朋快子(zǐ)的角度來看，她對媽(mā)媽(mā)鐵內的話語是屏蔽的，再或是習慣性地對媽(mā)媽(mā)說(坐通shuō)no。

請您回想一下，您從前對孩子(zǐ)說(shuō)話的态度是怎樣的時金？在你們(men)的交往過程中，命令性或強制性他少的指令是否過多？這是需要您自己去考量和思考的一個重要方面。

看您的描述，姐(jiě)姐(jiě)對妹妹似乎有些莫爸木名的排斥感，用另一種方式去滿足她的“占有欲”，這個同她3歲之前這方面的敏感期沒有過渡好(hǎo)也有關系，也就是說(shuō)一很線些東西沒有得(de)到滿足。其實她也是無們歌助的，就像越是膽小(xiǎo)的狗狗，看見生人年有叫得(de)越兇。不(bù)好(hǎo)意思，這個比方城見可能有點不(bù)太恰當。

在家(jiā)裡，東西是誰的，父母要給孩子(zǐ)們(me煙制n)明确的區分。是老大(dà)的就是老大(歌會dà)的，是老二的就是老二的。明示她們(m場音en)：這個紅色書桌是你的，那個黃色書桌是她的。包括我們(men)在給孩子(z音錯ǐ)準備玩樂區的時(shí)候，也可以把老大(dà很還)和老二的适當區分開(kāi)，小(xiǎo)櫃子笑身(zǐ)、小(xiǎo)抽屜、玩具等等。避免兩個孩子(zǐ)産生不師呢(bù)必要的糾紛，2歲半的妹妹正處在自我意識的萌芽期，不(bù)區分就容易産生沖突，也免得(de)國件老大(dà)總是說(shuō)“這個是我的，那個是新為我的。”

兩個孩子(zǐ)相差2歲多，您懷着小(xiǎo)女兒的時(shí)候，大(刀新dà)女兒大(dà)約2、3歲，在小(xiǎo)寶貝出生前和出生後，在處理兩個孩子(zǐ)關系上店快，可能您的功課是做得(de)不(bù)夠的。您在刀快懷孕的時(shí)候，對大(dà)孩子(zǐ)是否有忽視？關區畫于引導她和諧地接受妹妹的到來，這個銜接是否有差錯(cuò)？

另外，生育第一個孩子(zǐ)的時(shí)候，我們(men)自愛校己也是初次擔任母親角色，不(bù)管是在知化筆識儲備上還是在實操經驗上，很難做到那麼得(算銀de)好(hǎo)，所以在多子(zǐ)家(jiā)庭裡，的機一般情況下，老大(dà)會(huì)稍遜于弟弟妹妹。而且因為(wèi)帶和男兩個孩子(zǐ)的方式是不(bù)同的，老從兒大(dà)感覺自己被漠視，會(huì)“吃醋”也是人之常情。

反複地對孩子(zǐ)說(shuō)“媽(mā)媽(mā)愛你，媽(mā)媽(mā)像愛妹妹劇可一樣同樣地愛你”“你小(xiǎo)的時(sh車月í)候媽(mā)媽(mā)也是這樣帶你的，妹妹業對現在還小(xiǎo)，她還沒有我們(men)強大(dà)，熱一所以我們(men)要帶她，要保護她。”等等話語是很有必要的。别讓大靜看(dà)孩子(zǐ)在弟弟妹妹出生後就有“被抛棄些線”“被冷落”的感覺，因為(wèi)這個感覺對小(xiǎo)朋友來說(shu影訊ō)是非常不(bù)好(hǎo)的。媽(mā)媽(mā)們(men)在準東行備生二胎或三胎之前，在孕期，在生産後，對大(dà)孩子(zǐ)都要給予木人足夠的關愛和引導。用話語強調，用互動遊戲讓她去感受生命和親情來藍。不(bù)能光護着老大(dà)，也不(bù嗎森)能隻護着老二，這個平衡需要媽(mā)媽(mā)們(men亮麗)的智慧。

對于多子(zǐ)家(jiā)庭，我有些小北訊(xiǎo)建議。

每周我們(men)盡可能地安排單獨的時(shí)間分别陪他(tā日土)們(men)。一個時(shí)間段内單獨地陪老大(dà)，另一個站都時(shí)間段單獨地陪老二。期間可以讓其他(tā)家(j技靜iā)庭成員去照顧另一個孩子(zǐ)。單獨在一起的時(人靜shí)候，讓孩子(zǐ)享受“獨寵”的感覺，我覺得(de)這個非常好(hǎo)，也非常有必要購頻，在這個時(shí)間裡，你們(men)聊聊隻屬于你們頻間(men)之間的秘密，是其他(tā)兄弟姐(jiě)妹不(bù)嗎舞知道的秘密。