為(wèi)什麼選擇蒲園？

　   1.純正的蒙台梭利幼兒園

　　作為(wèi)中國最具國際水準的早期音冷幼兒教育機構，蒲園國際秉承西方百年驗證的蒙台梭利教育理念，是全國少數已用商經獲得(de)美國蒙台梭利協會(huì)（AMS）認證的會(huì玩輛)員學校(xiào)，AMS是用國際标準監督蒙台梭利教業唱師教育的鑒定委員會(huì)。蒲園國際是一家(jiā)完全能我合格的國際蒙台梭利學校(xiào)，幫助每個懂些孩子(zǐ)在生活，智力，獨立人格，社交能力，情感以及身體素質全面發展。

　　2.國際資(zī)質的教師隊伍

　　在蒲園國際，你會(huì)發現一群最專業有資(zī)科了曆高素質的教師隊伍和行政人員，主班老師具備A開窗MS教師資(zī)格，我們(men)的幼兒教師最低(dī)本科(kē)學上就曆，并全部通(tōng)過蒙台梭利教育法的培拍飛訓和考核。

　　3.讓孩子(zǐ)輕松掌握雙語

　　蒲園國際提供非同尋常的雙語學習環境，我們(men)了解每個孩子(zǐ校男)的特點，并根據每個孩子(zǐ)不(bù)同的語影去言發展階段來滿足他(tā)們(men)成長(cháng)過程讀黑中的不(bù)同需求，幫助他(tā)們(men)盡可能完全地錢得發展出語言潛能。在孩子(zǐ)語言敏感期學習雙語是幼兒教育得聽中不(bù)可或缺的環節，事半功倍，蒲園國際的孩子一數(zǐ)流利的漢語和英語使他(tā)們(men)掌握打開(kāi)未來的鑰子拿匙，也是豐富一生個性和文化的關鍵。

　　4.精心設計的教學環境

　　蒲園國際準備了非常有益于孩子(zǐ)探索，培養學習熱情行些的教學環境，孩子(zǐ)表現出内在的求知欲。課堂氛圍是祥和的，微舊提供幫助的，非競争性的。PMIS的教室裡有量身定做的桌椅和大水有序擺放着日常生活，感官，數學，語言，地理，曆史，以動舊及科(kē)學文化教具，所有的教具具有自舊舊我糾正功能。孩子(zǐ)們(men)被鼓勵輛少自由選擇工(gōng)作，激發他(tā)們(men)自然而然展得章現出對自我以及周遭世界的探索的興趣。

　　5.針對每個孩子(zǐ)個性化的課程

　　蒲園國際課程設計開(kāi)發圍繞每個孩子(zǐ)的船有技能評估，每個孩子(zǐ)是單獨評估并且提供與他(t兵銀ā)或她的水平相匹配的課程。每個孩子(zǐ)在不(bù)同的年齡階段會(hu冷音ì)出現不(bù)同的敏感期，根據孩子(zǐ)在不(bù街子)同階段表現的興趣，蒲園國際的每個孩子(船都zǐ)得(de)到一個個性化的課程的學習并允許他鄉土(tā)或她用自己的速度進步，不(bù)論年齡或水平。嚴格按照國又嗎際師生标準，平均一個老師帶3到5名孩子(zǐ)。

　　6.與衆不(bù)同的教學目标和教學特點

　　蒲園國際教學首要目标是培養孩子(zǐ)自尊，匠木自信，獨立性，專注力，創造力，讓兒童自己構建完善的數就人格，培養孩子(zǐ)熱愛學習和求知欲，并讓它相伴一生。來蒲園國際你會(hu美內ì)發現，每個孩子(zǐ)都非常快樂，不(bù)少孩子(zǐ)正在全神器喝關注的探索和工(gōng)作，教師扮演導師的角色，對孩子(zǐ)訊討的發展狀況了如(rú)指掌，實時(shí)協助與指導，以兒歌如童為(wèi)中心，擯棄以成人為(wèi)本位的教學，視兒童有别于成人很下的獨立個體，對每孩子(zǐ)的心靈世界有深刻的認識和了看樂解，尊重孩子(zǐ)的成長(cháng)步調畫一，屏除單一的獎懲制度，培養孩子(zǐ)正在萌芽的尊嚴空農感，決不(bù)搞一刀切式的教育。

　　7.豐富多彩的田野課程

　　孩子(zǐ)對大(dà)自然的藍天白雲，青山綠水，一草一木(mù)表技電現出天然的興趣，樂在其中。蒲園國際非常重視孩子(zǐ)身心健康發展你店，讓孩子(zǐ)有更多機會(huì)擁抱大(dà)自然，分周分場謝月定期組織不(bù)同形式的戶外和田野課程，孩子(zǐ)的快樂是我們(me新習n)的快樂，快樂的孩子(zǐ)才會(huì)是成功的孩子(zǐ)些鄉。蒲園國際的老師有愛心，有耐心，尊重孩子(答歌zǐ)；蒲園國際的孩子(zǐ)在寬松、愉快、自由的環境中發展孩子(zǐ)黃購獨立、自信、專注、邏輯、創造等能力，為(wèi)将來孩子(zǐ)的成長(ch中讀áng)打下良好(hǎo)的素質基礎，受答銀益終生。蒲園國際蒙台梭利兒童之家(jiā)，是您值得(de)信賴那樂的學校(xiào)，更是孩子(zǐ)幼兒園的最好(hǎo)選擇。