11月的家(jiā)長(cháng)開(kāi)放月活低這動結束後，我們(men)整理好(hǎo)了厚厚一沓的《家(jiā)長(ch不鐘áng)開(kāi)放日觀察記錄表》。

注：家(jiā)長(cháng)們(men)進班觀察半天，然雜工後将所見所聞所感所想書寫在這張表格上。

昨天花(huā)了一上午每一頁都細細翻過，頗有感慨。

今年的開(kāi)放月活動，每個班的家(jiā)長(cháng)參東雪與率都極高，每天每班都至少有2位家(jiā)長(cháng)進班觀察樹慢，多的時(shí)候有的班五六位的也有。饒視服是如(rú)此，在觀察結束，家(jiā)長(chán在北g)們(men)和主班老師、學校(xiào)管理人員一起開(kā間醫i)會(huì)分享、交流的時(shí)候，他(tā)們(men)體件均表示對教室秩序沒有什麼影響。

每天早上，在家(jiā)長(cháng)們(綠有men)進班觀察前，我們(men)會(huì)先在樓下開(kāi)個小(民藍xiǎo)會(huì)，詳細告知家(jiā)長(c電書háng)們(men)進班後的注意事項。

進班前的說(shuō)明小(xiǎo)會(huì)

一上午的時(shí)間裡，家(jiā)長(cháng)們(men暗時)會(huì)按照學校(xiào)的基本要求，在不(bù)討件打擾孩子(zǐ)的情況下，自由地觀察班上發生的一切事情，并做好(hǎo知森)記錄。（如(rú)果碰到有些班級上午在一樓感統教室進行專業不街的特色體能活動，家(jiā)長(cháng)們(men)也可去一樓觀察，用外然後同孩子(zǐ)們(men)一起進班後繼續觀察。）

家(jiā)長(cháng)進班觀察

小(xiǎo)朋友路過并和家(jiā)長(cháng)打了個招呼：“你好(放哥hǎo)。”

家(jiā)長(cháng)記錄ing

觀察結束後，家(jiā)長(cháng)們(men)、主班老師以及妹和學校(xiào)管理人員會(huì)立即開(kāi西坐)個交流讨論會(huì)。小(xiǎo)會(hu到南ì)讨論的時(shí)候也很有意思的，我們(men)的家(做技jiā)長(cháng)朋友很有見地，也有各式各樣的育兒小(xiǎo)相暗妙招，常常逗得(de)大(dà)家(jiā)會(huì)心一笑。家(jiā)長生慢(cháng)們(men)暢所欲言，有毫不(bù)吝啬的贊美，也有真坐也誠的小(xiǎo)建議，同時(shí)還有虛心件腦向老師請教的小(xiǎo)疑惑。

很多教育行業的人說(shuō)，最怕的就是做家(j算自iā)長(cháng)開(kāi)放活動，因為(wèi)在關于影長孩子(zǐ)的問題上，家(jiā)長(chán家草g)都是纖細敏感的，班上任何的一個小(x見你iǎo)細節，若稍有差池，都有可能被放大(dà)成一個動吃大(dà)麻煩。家(jiā)長(cháng)進班，他(t裡那ā)們(men)的小(xiǎo)孩會(h關很uì)不(bù)會(huì)太興奮而不(bù吧市)在狀态？其他(tā)孩子(zǐ)會(huì)因為很就(wèi)生人進入而被影響嗎？老師們(men)會(huì)靜的不(bù)會(huì)壓力很大(dà)？......要考慮的狀況非常多。

但蒲園不(bù)怕麻煩的，孩子(zǐ)是家(jiā)長(cháng)的孩子(開拍zǐ)，也是我們(men)蒲園的孩子(zǐ)，我們做年(men)的共同願望都是希望孩子(zǐ)發展得(女看de)越來越好(hǎo)，每天都感到充實和愉悅。通(tōn多光g)過開(kāi)放日活動，家(jiā)長(chá水木ng)們(men)可以更直觀地感受和理解我們(men)的蒙台梭利教育理念和模場男式，通(tōng)過家(jiā)長(cháng這黑)的眼睛，也更能發現我們(men)不(bù)足的地方，你們(m這一en)每一個真誠的建議都是我們(men)不(bù)斷街體發現問題解決問題的幫手。家(jiā)園共育，讓我們(m錢件en)更和諧。

期待下一次的開(kāi)放日，還能再見到您秒體的身影。

題外話：同事說(shuō)，看着這些《觀察記錄表》，感覺舊熱收到的是一封封表揚信。哈哈，搞笑。

獨樂樂不(bù)如(rú)衆樂樂，要不(bù)還是和大(dà)要問家(jiā)分享一下。

觀察記錄：

1、上課的氣氛很溫馨（團結、友好(hǎo)、做事時(shí)輕聲細語）

2、寶貝們(men)在學習中很專注，做事有規則秩序會你

3、在學習的過程中遇到問題時(shí)，老師們(men)理司都是很有方法并溫柔耐心告知孩子(zǐ)

4、上課中寶貝們(men)的自律、自控能力都不(b兒資ù)錯(cuò)。

評析：

1、學校(xiào)提供給寶貝們(men)的學習教具不(bù)僅多而且還很豐富有趣分河，寶貝們(men)是真正地在玩中學習

2、在學與玩的過程中明顯地看到了寶貝的進步，例章個如(rú)：

有禮貌地向老師請教

團結友好(hǎo)地與朋友（同學）溝通(tōng)

有秩序地排隊等候

專注并努力地完成每一道工(gōng)作

有收撿地歸還物品

3、通(tōng)過這一次的家(jiā)長(chá黃銀ng)開(kāi)放日，觀察到這些更加認可蒲園蒙氏教育

4、認可這裡的老師們(men)，特别是楊楊老師姐行，感覺楊老師特别厲害(*^▽^*)

5、希望寶貝在專注力和耐心的方面能夠加強。

觀察記錄：

孩子(zǐ)們(men)都在很認真地做自己的事情，每個人都沉笑費浸到自己的工(gōng)作中，那種樣子(zǐ)我們(men)筆月大(dà)人看了感覺好(hǎo)放松，每個人做完一件事情，知道自己下一步應習西該做什麼，都很會(huì)安排自己的工(g開技ōng)作。

觀察記錄：

1、教室整潔衛生，教具及日用品擺放整齊

2、教室面積大(dà)，功能區域劃分明顯、合理

1、每個區域都有一到兩位老師陪伴、教授孩子(zǐ)，大(dà)部分孩子(z房件ǐ)非常專注工(gōng)作

2、老師對孩子(zǐ)們(men)講話都是輕聲細語，“請”“謝謝”師小等禮貌用語，“需要我幫助你嗎？”等問話随處可以聽到，舊嗎充分尊重孩子(zǐ)

3、教室裡播放着柔和的背景音樂，采光明亮，整銀術個氛圍溫馨舒适

4、部分孩子(zǐ)起争執，老師讓孩子(zǐ)自行解決，先到規定地方冷靜下來，再解她醫決問題，做錯(cuò)的一方會(huì)得(de)到“走線校家”或“靜坐”的懲罰。

5、衛生間幹淨無異味，抹布分功能都挂在指定位置

6、有個别孩子(zǐ)工(gōng)作時(shí)間找不(些通bù)到自己要做的工(gōng)作，在教室随意逛，老師會可歌(huì)詢問孩子(zǐ)，會(huì)提出建議，但音個不(bù)會(huì)要求或命令孩子(zǐ)一定事文要去做什麼

7、老師和孩子(zǐ)都有良好(hǎo)的習慣，離開(kāi)座位時(sh民唱í)都會(huì)自覺把椅子(zǐ)推回原位

8、外教老師分批給孩子(zǐ)們(men)上課木書，針對不(bù)同年齡孩子(zǐ)特點安排不(bù)同教學

評析：看似自由的教室，看似自由的工(gōng)作時(shí)間，但實際行河每一項都有嚴格的規定和要求，老師和孩子(zǐ)們(開吧men)共同遵守，習慣成自然。三四十個孩子(zǐ)共處一室，但并不(bù車和)覺得(de)嘈雜覺得(de)淩亂，因為(wèi)孩子(zǐ)們多要(men)充分得(de)到尊重，自覺遵守各項規則，他(有分tā)們(men)因此得(de)到真正的自由，内心愉悅。

老師們(men)真的非常辛苦，一上午默默陪伴，時(shí)時(shí愛林)幫助，眼觀六路耳聽八方，絲毫不(bù)懈怠。我想，一定但和是要心中有大(dà)愛，博學，極為(wèi)時喝認真負責的人才能做蒙氏老師吧，向所有蒙氏老師緻敬。

觀察記錄：

1、小(xiǎo)朋友自由選擇工(gōng)作，做完一個喝文收拾好(hǎo)再進行下一個工(gōng師近)作，期間有不(bù)會(huì)的會(huì)主動請求老師幫助，票知沒有吵鬧沒有吼叫

2、小(xiǎo)朋友自由選擇自己的夥伴一起工(gōng)作，非常和諧

3、大(dà)齡組的小(xiǎo)朋友相對比較安靜，專注力非秒麗常好(hǎo)

4、一個兩歲的小(xiǎo)朋友吃完飯自己洗碗後尋讀愛找自己的工(gōng)作，自主性很強

5、一個老師最多負責五個孩子(zǐ)，非常耐心

6、外教非常耐心地跟小(xiǎo)朋友上課，自主參與的小(很資xiǎo)朋友非常積極和開(kāi)心地什妹互動，小(xiǎo)朋友發生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)輕輕地安慰文行并給出解決的方案，不(bù)到一分鐘(zhōng)就恢複了

7、大(dà)部分小(xiǎo)孩都乖巧聽話，個别調皮的小風個(xiǎo)朋友也非常可愛，也很聽話。

評析：每一個父母都希望孩子(zǐ)離開(kāi)自己身飛間邊的時(shí)候能夠自立、自主，蒲園很完美地做到了這一點國章，鍛煉孩子(zǐ)的動手能力，讓大(dà)部分人覺得(de習麗)的不(bù)可能變成可能，一一兩歲進幼兒園時(shí)業嗎哭鬧，僅上了一周就可以自己脫鞋、穿鞋，離開(kāi)桌子(zǐ)時(shí家可)還原闆凳，打水時(shí)要開(kāi)小(xiǎo好務)水，自己接水喝(hē)水，今天來到班上和小(xiǎo)朋友一起感受，才知道一錯金一的成長(cháng)為(wèi)何如(rú)此之快。家明

在這裡和其他(tā)幼兒園最最不(bù)一樣，也是最讓我佩服的嗎些是，沒有一個老師大(dà)聲吼叫，沒有一個老師兇小(xiǎo)孩或者強秒線迫小(xiǎo)孩去做自己不(bù)願意做的房票事情。她們(men)會(huì)靜靜地觀察、引導，耐心地就道教導，在大(dà)大(dà)尊重小(xiǎo)孩子(zǐ)自己意願作鐘的基礎上完成教學，鍛煉小(xiǎo)孩的自主性和獨立舞服性還有專注力，也正是我希望看到的，小(xiǎo)朋友在這樣廠少好(hǎo)的環境下成長(cháng)、學習，怎能不(生拿bù)優秀呢？